從以治療為主，到兼具預(yù)防、治療、康養(yǎng)的生命健康全周期醫(yī)學(xué)新理念，近年來(lái)我國(guó)提出發(fā)展“新醫(yī)科”，助力健康中國(guó)建設(shè)，服務(wù)推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化。2025年安徽省政府工作報(bào)告提到，提升教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展能力，實(shí)施高峰學(xué)科對(duì)標(biāo)晉級(jí)、“雙一流”學(xué)科培育行動(dòng)，深化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革……作為全省第一所高等醫(yī)科院校、安徽省屬重點(diǎn)大學(xué)，安徽醫(yī)科大學(xué)該如何高質(zhì)量辦好醫(yī)學(xué)教育，為“新醫(yī)科”儲(chǔ)備充足的創(chuàng)新人才？
“在醫(yī)學(xué)教育理念上進(jìn)行變革，推動(dòng)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整?！笔前不蔗t(yī)科大學(xué)黨委書記王琦給出的答案。
“學(xué)校將優(yōu)化調(diào)整35%左右的專業(yè)，設(shè)置服務(wù)安徽十大新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)比例超過(guò)90%。”王琦告訴記者，站在從“十四五”收官走向“十五五”開局的時(shí)代交匯點(diǎn)，安徽醫(yī)科大學(xué)將聚焦“雙一流”建設(shè)目標(biāo)，不斷深化教育供給側(cè)改革，圍繞建設(shè)醫(yī)療衛(wèi)生、生物醫(yī)藥、健康服務(wù)、人工智能與智慧醫(yī)療等4個(gè)專業(yè)集群。
關(guān)鍵詞：學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整
超九成專業(yè)服務(wù)十大新興產(chǎn)業(yè)
事實(shí)上，過(guò)去一年，安徽醫(yī)科大學(xué)便已經(jīng)探索推動(dòng)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化調(diào)整，修訂本科專業(yè)建設(shè)管理辦法，強(qiáng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人制度，根據(jù)社會(huì)需求及時(shí)停招3個(gè)本科專業(yè)。據(jù)了解，截至目前，學(xué)校設(shè)有梅山路、翡翠路、東校區(qū)和新醫(yī)科中心等4個(gè)校區(qū)，獲批12個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)、11門國(guó)家級(jí)一流本科課程等，入選教育部首批高水平公共衛(wèi)生學(xué)院建設(shè)高校名單，是全國(guó)科普教育基地、全國(guó)首批學(xué)校急救教育省域培訓(xùn)基地和全國(guó)高校綜合性教育實(shí)踐體驗(yàn)基地。
（省政協(xié)委員、安徽醫(yī)科大學(xué)黨委書記 王琦）
產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的感召是安徽高校學(xué)科專業(yè)改革布局的牽引線。2025年安徽省政府工作報(bào)告提出，實(shí)施高峰學(xué)科對(duì)標(biāo)晉級(jí)、“雙一流”學(xué)科培育行動(dòng)，深化高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)改革。
藍(lán)圖既定，高校內(nèi)部的專業(yè)改革必將蓬勃推進(jìn)。
“安徽醫(yī)科大學(xué)作為安徽省屬醫(yī)科院校的龍頭，責(zé)任重大，在專業(yè)設(shè)置方面，要更加適應(yīng)十大新興產(chǎn)業(yè)，尤其是生命健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要?！蓖蹒硎?，產(chǎn)業(yè)有需要，高校來(lái)回應(yīng)。接下來(lái)，學(xué)校將圍繞建設(shè)醫(yī)療衛(wèi)生、生物醫(yī)藥、健康服務(wù)、人工智能與智慧醫(yī)療等4個(gè)專業(yè)集群，優(yōu)化調(diào)整學(xué)校35%左右的專業(yè)，設(shè)置專業(yè)點(diǎn)總數(shù)不超過(guò)35個(gè)，服務(wù)我省十大新興產(chǎn)業(yè)的專業(yè)比例超過(guò)90%。其中，新增服務(wù)國(guó)家需求、突出交叉融合、體現(xiàn)醫(yī)科特色的專業(yè)3-5個(gè)，改造升級(jí)專業(yè)5個(gè)，減招專業(yè)4個(gè)，停招專業(yè)11個(gè)，撤銷專業(yè)2個(gè)。
關(guān)鍵詞：產(chǎn)學(xué)研一體化
為科研成果轉(zhuǎn)化提供平臺(tái)支撐
2024年，學(xué)校新增3個(gè)ESI（基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)）前1%學(xué)科，進(jìn)榜總數(shù)穩(wěn)居安徽省屬高校第一；2025年1月，學(xué)校“臨床醫(yī)學(xué)”進(jìn)入ESI全球前1‰學(xué)科，也實(shí)現(xiàn)了安徽省屬高校在該榜單“零”的突破；現(xiàn)有省部級(jí)科技平臺(tái)61個(gè)；主持科技創(chuàng)新2030—“腦科學(xué)與類腦研究”重大項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、國(guó)家科技重大專項(xiàng)……近幾年，安徽醫(yī)科大學(xué)面向科研探索，不斷傳來(lái)“好消息”。
“我們現(xiàn)在也在建設(shè)一些新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，為人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)支撐，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展?！蓖蹒赋?，當(dāng)前，安徽醫(yī)科大學(xué)在建立從學(xué)校研發(fā)、到企業(yè)生產(chǎn)之間、到醫(yī)院應(yīng)用的合作機(jī)制初具雛形——與上海仁濟(jì)醫(yī)院探索拔尖人才聯(lián)合培育事項(xiàng)，與溫州醫(yī)科大學(xué)共建大分子藥物與規(guī)?；苽淙珖?guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室合肥中心，與人衛(wèi)社共建人工智能手術(shù)教育培訓(xùn)基地，與合肥市建立常態(tài)化合作機(jī)制，共同組建工作專班，共建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、“科里科氣”科創(chuàng)驛站等科創(chuàng)載體。
緊盯安徽省新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，未來(lái)，安徽醫(yī)科大學(xué)還將借鑒長(zhǎng)三角地區(qū)高水平醫(yī)科大學(xué)產(chǎn)學(xué)研建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，參照“科大硅谷”模式，支持建設(shè)“江淮醫(yī)谷”未來(lái)產(chǎn)業(yè)先導(dǎo)區(qū)。通過(guò)政府引導(dǎo)基金、風(fēng)險(xiǎn)投資、股權(quán)融資等方式，吸引社會(huì)資本參與，同時(shí)加強(qiáng)與金融機(jī)構(gòu)的合作，拓寬資金來(lái)源，支撐產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)，推進(jìn)安徽健康產(chǎn)業(yè)和事業(yè)跨越式發(fā)展。
此外，在“十五五”中期，實(shí)現(xiàn)12個(gè)國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)通過(guò)驗(yàn)收，3-5個(gè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃順利實(shí)施，國(guó)家級(jí)高水平公共衛(wèi)生學(xué)院、卓越醫(yī)師學(xué)院及3-5個(gè)省級(jí)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、未來(lái)技術(shù)學(xué)院等特色學(xué)院建設(shè)有序推進(jìn)，形成1-2個(gè)具有一定國(guó)際影響力、對(duì)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求發(fā)揮重要作用的特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)集群，人才自主培養(yǎng)能力顯著提升。
關(guān)鍵詞：新醫(yī)科建設(shè)
推進(jìn)健康產(chǎn)業(yè)和事業(yè)跨越式發(fā)展
在“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要的指導(dǎo)下，安徽大力推動(dòng)健康產(chǎn)業(yè)和事業(yè)發(fā)展，形成了醫(yī)療資源與服務(wù)能力穩(wěn)步提升、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)快速突破、康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)傳承創(chuàng)新的發(fā)展格局。
“當(dāng)前，我省十大新興產(chǎn)業(yè)之一的生命健康產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展，各領(lǐng)域深度融合，涌現(xiàn)出一大批新方向、新問(wèn)題，急需具有醫(yī)學(xué)背景的復(fù)合型人才作為支撐。”王琦坦言，生命健康產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，伴隨著醫(yī)療服務(wù)從單一的疾病診療向預(yù)防、診療、康養(yǎng)全周期健康管理進(jìn)行轉(zhuǎn)變，這便要求高校在醫(yī)學(xué)教育理念上進(jìn)行變革。
作為省政協(xié)委員，王琦一直關(guān)注如何提升學(xué)科專業(yè)規(guī)劃、醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)與健康產(chǎn)業(yè)和事業(yè)發(fā)展之間的契合度。在今年的安徽省“兩會(huì)”上，他作為主提案人，與安徽醫(yī)科大學(xué)其他13名省政協(xié)委員聯(lián)名提交了《重視和加強(qiáng)新醫(yī)科建設(shè)，推進(jìn)我省健康產(chǎn)業(yè)和事業(yè)跨越式發(fā)展的提案》。
新醫(yī)科，“新”在何處？在王琦看來(lái)，答案離不開“三個(gè)轉(zhuǎn)變”——從只關(guān)注醫(yī)療向關(guān)注預(yù)防、醫(yī)療及康養(yǎng)等全生命周期轉(zhuǎn)變，從只關(guān)注健康事業(yè)向健康事業(yè)和產(chǎn)業(yè)并重轉(zhuǎn)變，從只注重校內(nèi)資源向整合各方面資源轉(zhuǎn)變。
然而，當(dāng)前安徽醫(yī)科大學(xué)“新醫(yī)科”建設(shè)也面臨著基礎(chǔ)條件相對(duì)不足、醫(yī)學(xué)教育改革滯后、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同能力不足等諸多制約因素，需要謀求多方面的突破。
王琦建議，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院?；A(chǔ)建設(shè)，爭(zhēng)取國(guó)家政策支持，完善醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)資源，在校區(qū)建設(shè)和重大教育、科研設(shè)備等方面加大投入力度，進(jìn)一步提升辦學(xué)質(zhì)量，加快推動(dòng)醫(yī)學(xué)院校新醫(yī)科教育教學(xué)改革。同時(shí)，加強(qiáng)融資政策支持力度，通過(guò)政府引導(dǎo)基金、風(fēng)險(xiǎn)投資、股權(quán)融資等方式，吸引社會(huì)資本參與，并加強(qiáng)與金融機(jī)構(gòu)的合作，拓寬資金來(lái)源，暢通醫(yī)學(xué)院校融資政策阻礙，激發(fā)辦學(xué)活力，支撐產(chǎn)學(xué)研基地建設(shè)，推進(jìn)安徽健康產(chǎn)業(yè)和事業(yè)跨越式發(fā)展。
（安徽日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)“小葉醫(yī)探”工作室出品 安徽日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)全媒體記者 葉曉 見(jiàn)習(xí)記者 張婉馨 健康融編輯：李志標(biāo)）
時(shí)間：2025年1月22日
來(lái)源：https://app.ahnews.com.cn/displayTemplate/news/newsDetail/4781/1347773.html